为推进工学一体化教学模式改革，提升教师一体化课程开发能力，近期，电气工程学院安排了吴新淮、王永鑫两位教师赴扬州参加为期一周的电工电子类工学一体化培训，培训内容包括工学一体化课堂教学实施、工学一体化课程考核实施、教学场所使用管理。两位教师刻苦学习，通过过程性考核与终结性考核，取得了技工院校工学一体化教师培训合格证书。为加快工学一体化师资队伍建设，分享全国技工院校工学一体化教师培训成果，电气工程学院于6月7日下午在12号楼4楼会议室组织全院教师开展了工学一体化培训。
会上，学院副院长赵成荣向大家传达了《江苏省淮安技师学院工学一体化技能人才培养模式改革实施方案》（苏淮技【2023】号）文件精神，指出要实现从知识灌输向能力培养转变、从课堂教学向生产教学转变、从书本教学向实践教学转变，需加快工学一体化教师队伍建设作为保障。
随后，学院教务科科长吴新淮汇报了工学一体化培训的收获和体会。吴新淮主要从工学一体化教师培训标准解读、课程教学进度计划编制、学习任务教学活动设计制定、工作页制定、信息页制定五个方面进行汇报。吴新淮在汇报中指出，工学一体化三级教师要重课堂，能胜任工学一体化课堂教学实施、考核实施、教学场所使用管理等工作任务，达到开展课程教学和考核实施的能力水平。
最后，学院书记丛燕强调推进工学一体化技能人才培养模式是当前助推学院实现内涵发展的重要抓手，是提高学院技能人才质量的本质要求，学院教师要顺势而为、乘势而上，切实将工学一体化技能人才培养模式落实到日常教学中。
通过本次培训，使学院教师更加明确了推行工学一体化人才培养模式的重要意义，加深了对工学一体化教师的理解，理清了工学一体化课堂的组织过程，为学院推行工学一体化人才培养模式提供了师资保障。
推进工学一体化培养模式,培育德技并修、技艺精湛的技能劳动者和能工巧匠,任重道远，电气工程学院会继续在工学一体化教学改革的道路上不断探索，不断学习新知识，掌握新技能，推进学院教学质量稳步提升。
信息来源：电气工程学院
文字：赵成荣 | 摄影：赵成荣、吴新淮 | 编辑：李爽 |审核：郑琳琳