本期简报主要内容：
* 期中教学“三查”通报
* 期中考试秩序检查情况通报
* 我院启动第十一届“技能节”
* 落实整改措施 加强教学管理
* 机械系开展汽车新技术讲座活动
* 信息系举办说课教研活动
* 机械系深入企业开展合作调研
一、期中教学“三查”通报
按照教科处学期工作计划安排，4月27日下午，教学与科研处组织学院教学督导员、各系教学管理负责人和系教研室主任组成教学检查组，分五组对各系日常教学检查记录、期中“三查”情况及学院电子教学资料库进行检查，对全院教师的教案、教学日志、教学进度、作业等进行了抽查。现将检查情况通报如下：
总体来看，各系都有日常教学巡查记录，对期中“三查”工作都比较重视，组织有序。教师教学资料均按教研室摆放，资料收集齐全，各教研室对教师教案进行了自查与登记。教师教学资料齐全，教案教学环节齐全，备课认真，各系按教学资料库要求建档；教学日志栏目填写规范；授课按照课程授课计划进行，教学进度与计划相符；作业布置量适中，教师批改作业及时认真；教研室主任及时检查、签字。
（一）数控技术系
总体看，数控系教学管理规范，教学资料齐全，比较完整。系科每周都有检查记录；教研室主任认真做好教学“三查”记录；电子教案首页齐全，教研室主任两周一签，有教学后记填写；大部分教师教学进度与授课计划一致；作业布置的量，覆盖的面，批阅情况，订正情况，成绩记载情况都很好。
综合看：张明明、何昕老师的教学资料更为完整。教学计划制定科学；进度准确；教案环节齐全；作业批阅认真。
资料库检查情况：电子教案格式规范，填写准确，教学环节都比较完整。大部分老师讲授的内容都能做到突出重点、突破难点。特别是图表制作下了很大的功夫。教案中，看得出师生互动的环节，体现了以学生为主体的教学原则。高恒星、高吉林的教案：细致、精确，包括起止日期，课时分配，班级人数等等交待得很清楚，甚至把清理、整洁实训场所都列入教学环节内容。
（二）电气工程系
系科教学检查组每周检查记录齐全；系科按教研室收集摆放资料，资料收集齐全，电子电工教研室12人，自动化教研室15人，语文教研室12人，资料总体比较规范，授课进度与计划基本相符。
（三）机械工程系
机械系共收集33位教师资料，其中汽修教研室17人，体育教研室9人，机械教研室7人。系科有组织，各教研室有自查、有签字，符合规范，按照新自查表格逐项登记填写，表格齐全。
电子教案三个教研室整体基本符合要求。纸质资料基本规范，齐全，教学进度基本符合，教案首页和教学日志填写基本规范，作业批改正常。资料整体较好的有樊志强和翁银燕。
（四）信息技术系
信息系按要求提供了系科日常教学检查记录及四个教研室期中教学“三查”表，其中三个教研室均按要求进行了三查，表格填写规范，符合要求。按规范要求建立电子教案库。
系科按教研室分类收集教师的教学资料。四个教研室共收集了43位教师的教学资料，其中，英语教研室10人，计算机教研室9人，财会教研室17人，建工教研室6人。所有教师均使用电子教案。资料收集齐全。本次抽查了25位老师的纸质资料，基本符合规范，教学进度与计划基本相符，作业批改符合要求。
资料库检查情况：四个教研室的教案库建立都比较规范。英语教研室教师的电子教案填写较规范。何文婷老师的电子教案较好。
（五）化学工程系
化工系按要求收集两个教研室所有任课教师的教学资料备查。化工和德育两个教研室均按要求进行了教学三查，三查表填写较规范。并按规范要求上传了电子教案。
现场，化工教研室收集了13位教师23门课程40个班教学资料，德育教研室收集了7位教师14门课程41个班教学资料，所有任课教师均有教学资料。
现场抽查了两个教研室各四位教师的教学资料，整体情况较好，未发现问题。汪蔓老师为手写教案，未上传电子教案。德育教研室电子教案库建立较规范。抽查的资料中，魏玉洁老师的资料整体情况较好。
对于检查中发现的问题，各检查组都已与相关系科、教研室进行了交流。希望各系科和各教研室对检查中发现的问题予以重视，及时整改。对出现的个性问题，由教研室主任进行监督整改。以上检查中出现的问题将纳入系部考核。
有关教学资料库的问题，今后将不定期进行检查与通报。希望各教研室高度重视，按要求规范建立资料库，督促教师及时上传电子教案，并按要求加强对电子资料的审核。
二、期中考试秩序检查情况通报
按照学院工作计划安排，教学科研处组织各系于4月28日、29日两天开展集中期中考试，为了严肃考试纪律，教科处组织学院教学督导员及教科处人员分五组对学院教学楼及实训楼进行期中考试巡查，主要检查考试秩序、监考教师迟到、教师监考过程和学生是否按规定时间交卷等情况。现将检查情况通报如下：
总体来看，各系对期中考试都比较重视，能按规定程序组织考试，组织有序。考场纪律较好，部分实训场地有班级正常教学或组织考试。
三、我院启动第十一届“技能节”
为突出高技能人才培养特色，坚持“学中做、做中学”，以赛促教，以赛促学，以赛促新，推进我院一体化技能教学改革；进一步巩固和推进“重点培养，梯队序进、分级训练”的竞赛选拔模式，坚持“训练常态化、集训项目化、竞赛大赛化、师生同台化”的大赛训练与竞赛机制，充分调动系科技能班和广大师生参与技能竞赛积极性，积极备战2016年度各类大赛，我院决定举办第十一届“技能节”，活动于第10周启动准备阶段，第12—14周为竞赛阶段，6月初结赛，6月中旬总结。
本届技能节以技能实践操作能力能力为竞赛重点，各系科根据各自的专业特点，举办不同特色的师生技能竞赛。实行竞赛大赛化，根据省赛和市赛标准和要求组织竞赛，设立竞赛项目，确保实效，赛出特色，赛出成果。
技能节由教学科研处牵头负责，各系科具体实施。各系科成立以系科领导为责任人的技能节竞赛工作组织，明确职责，加强组织与竞赛，统筹安排，确保训练和竞赛的安全。
四、落实整改措施 加强教学管理
针对3月29日至4月1日学院联合督查第四节课教学与学生提早下课情况，以及4月5日下午姜亚群副院长主持召开的教学工作例会上要求加大教学督查力度，保证教学秩序正常运行的指示，相关系科高度重视，积极落实会议精神，制定整改措施。
机械工程系对通报中出现的问题进行了分析和追责，教学负责人分别与体育和机械教研室主任以及相关老师交换了意见，针对存在的问题以及可能出现的问题进行分析，要求强化师德师风建设，改变工作作风。并责成相关教研室制定整改措施。体育教研室针对体育课存在的问题，分别于4月4日、11日、13日组织教研室集中学习讨论，并制订了一系列整改措施。体育教研室徐小玲主任表示，要加强整改，做好表率，加强体育课组织教学，提高体育课教学效果?；到萄惺冶硎疽忧勘弦瞪杓蒲墓芾?，保证良好的教学秩序。系科还将按照教师目标考核要求，对检查中相关的责任人进行扣分处理。
电气工程系于4月6日召开了全体教师会议，通报了检查中出现的问题，传达了领导的指示，针对实训课提前下课及自习课学生早退的现象，与实训老师及班主任进行了沟通，并提出相关要求。同时，要求所有教师要加强课堂教学管理力度，要在课堂教学方法上想办法，真正履行教师管教管导的职责。
检查中发现的自习课管理松散问题，相关系科也都进行了整改。
经过这段时间的整改，教学督查中出现的问题基本上得到解决，教学秩序有很大的改观。
五、机械系开展汽车新技术讲座活动
探究行业新技术，谋求岗位新发展。对于职业学校的汽修专业而言，只有不断探索汽修行业的新技术、新工艺，才能不断培养出符合市场需求的精英人才。4月20日下午，我院机械工程系邀请淮阴工学院交通工程学院实验室主任隽成林高级工程师，在学院多功能厅举办了一场关于现代汽车新技术与未来汽车的讲座，现场吸引了我院近100名汽车专业的师生前来参加。
讲座中，隽主任从汽车基础知识开始、分别就汽油发动机新技术、柴油发动机新技术、汽车底盘新技术、汽车电气与总线网络新技术以及未来汽车新技术五个方面介绍了汽车新技术的发展动态。在整个讲座过程中，隽主任的讲解细致入微又不失幽默诙谐，娓娓道来又不失专业水准，同学们都听得津津有味。讲座的最后，隽主任说：汽车的发展依赖于技术的进步，而先进的技术是汽车性能先进性的基础。汽车发展到今天，已经不是单纯的运载工具，它已经与人类的社会生活息息相关。实现汽车的环保、能源安全、信息交流与自动电控化，已经成为未来汽车发展与延伸的首要目标。
讲座结束后，汽车教研室王荣兵主任代表全系师生对隽主任的精彩讲解表示感谢，并鼓励大家今后遇到汽车专业方面的问题多向隽主任请教。讲座在热烈的气氛中结束。此次讲座给了同学们一次学习新知识的机会，希望大家以后积极参与各种讲座和活动，不断充实完善自身知识结构，提高自身素质与能力。
（机械系曹步德供稿）
六、信息系举办说课教研活动
4月20日下午，信息技术系在16号楼116教室举办了教师说课、微课教研活动。金晶、刘桂琴、张巧梅、杜蓉四位教师参加了此次比赛。教学科研处处长刘立明、教务科科长张勤、信息系主任马小山、副主任张金华及信息系教师参加了听课。
参与说课的四位教师，准备充分、认真对待，每人15分钟就教材、教法、学法、教学过程、设计理论等方面展开说课。重点、难点的把握得当，学情分析全面，教法、学法能够体现学生发展要求，多媒体技术辅助教学运用得恰到好处，将本身枯燥的理论知识讲授的生动有趣。
此次活动的开展，为教师提供了一次学习的机会，通过说课比赛，教师可以互相学习，以弥补自己在教学中的不足之处。
（信息系朱君供稿）
七、机械系深入企业开展合作调研
为了进一步将汽车专业的校企合作推向深入，挖掘现代汽车专业和本地企业的结合点，将专业人才培养方案进一步细化，4月8日，机械工程系一行4位老师赴淮阴区习淮汽车维修中心进行调研，由何玉军副主任带队。与企业负责人就推进校企合作进行洽谈。
调研期间，在企业负责人的陪同下，机械系一行还参观考察了中心的机电维修、装饰美容、钣金整形及汽车喷涂等车间，并与企业专家进行了座谈，详细听取了企业的用人需求及教学建议，并交流了今后的合作意向。围绕产教结合、半工半读等内容与企业负责人作了深入交流，双方就深化校企合作、拓展合作空间，实现资源优势互补、成果互利共赢等进行了探讨。企业负责人详细介绍了企业的人才需求、培养和管理模式，以及企业今后的发展构想，并表示希望与我校深化校企合作，共同培养和建设一支高素质的人才队伍。
赴企业走访调研是我院推动校企深度合作、实现产教融合的重要环节，此举，在进一步了解企业人才需求的基础上，对加强校企深度合作、推动校企双主体育人、开拓就业市场都具有重要的指导意义。
（机械系曹步德供稿）