本期简报主要内容：
* 学院召开2019级新生专业设置专题会议
* 学院第十四届技能节正式启动
* 数控系邀请企业专家来院共同研讨3D打印技术专业建设
* 数控系举办《数控铣床一体化实训》观摩课
* 电气系邀请企业专家开设专题讲座
* 电气系开设《PLC应用技术》院级公开课
* 信息系开设《会计手工帐》院级公开课
* 信息系多媒体制作专业技能班开班训练
一、 学院召开2019级新生专业设置专题会议
4月3日，在12号楼二楼会议室，学院召开了2019级新生专业设置专题会议。会议由朱延华院长主持。副院长姜亚群、史爱民、高恒星出席会议，教学科研处、学生工作处和各系负责人、系主任及相关人员参加了会议。会议主要落实2019级新生专业设置以及新开设专业与主办系的确定等相关工作，并确定专业与2019年招生衔接工作。
教科处刘立明处长关于专业设置中的有关专业名称、代码、层次等的规范性提出建议，并要求相关系抓紧制定2019级人才培养方案，于六月中旬形成书面材料；对合作办学的几个专业，要求各系尽快商定核心课程，将其纳入人才培养方案中，同时对专业建设提出相关要求。各系领导汇报了今年的专业设置、新设专业及合作办学专业情况，以及今年新生班级安排预案。
高恒星副院长对系部提出要求：一要重视新专业申报；二要对人才培养方案的编制作统一要求；三是新专业和合作办学专业的承办系要确定人才培养方案编制负责人。另外，他还对2019年申报国家级高技能人才实训基地项目提出相关要求，并确定各系的项目负责人。
姜亚群副院长首先解读了国家级高技能人才实训基地的文件。接着，他对专业设置提出建议：一要重视技师的培养，特别是省级示范专业以及今后想重点申报示范专业的专业；二是专业设置要宽口径，不宜太细；三是专业设置表中的细节需要完善。禹军处长希望尽快确定今年的招生专业和计划招生数。
史爱民副院长强调：原有的专业要设法加强，新专业及合作办学专业要从多方面考虑，如招生数量、层次、结构以及来源等一些不确定因素，要有预案。特别是合作办学专业的核心课程及课时分配等工作要进一步商定落实。
朱延华院长在总结时强调，各系要高度重视专业建设、人才培养方案编制等工作，系主任要全权负责，教研室主任要参与，这是学校办学的基础。在制定新专业人才培养方案时，要善于学习和借鉴，可考察办学成熟的技工院校；对新设专业，可邀请淮安知名专家来院做荣誉教研室主任或名誉教授，要有必成信心办好新专业。同时，他还对招生宣传、招生简章的设计等方面提出了详细要求。
二、学院第十四届技能节正式启动
为进一步学习和弘扬“工匠精神”、“世赛精神”，突出高技能人才培养特色，在全院范围营造重视技能、崇尚技能、劳动光荣、创造光荣的氛围，实现以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛选苗的目的，学院第十四届技能节于第七周正式启动。
技能节由教学与科研处牵头负责。活动将继续坚持“学中做、做中学”技能成就梦想的教学模式，以及“训练常态化、集训项目化、竞赛大赛化、师生同台化”的大赛训练与竞赛机制，充分调动系科技能班和广大师生学技能、比技能和参与技能竞赛的积极性，积极备战2019年度各类大赛。
本次技能节项目分院级项目和系级项目。院级项目由教科处负责实施，根据需要相关系科和教研室配合或承办，项目包括创新创意发明、“Office办公自动化”高级应用技能比赛、实训成果作品展示和教师教学基本功（包括粉笔字、硬笔书法、PPT制作）比赛等；系级项目由各系科具体负责实施，根据系科专业实际，以技能实践操作能力为竞赛重点，主要围绕省技能大赛项目举办相应工种的师生技能竞赛。为活跃技能节气氛，拟在第9-11周举办技能节开幕式，并开展形式多样的表演及作品展示，使活动更具竞技性和观摩性。
本届技能节活动为期近两个月，6月上旬举办技能节总结表彰大会。为配合表彰及宣传，将同期举办技能节作品展示，预祝本届技能节取得圆满成功！
三、数控系邀请企业专家来院共同研讨3D打印技术专业建设
3月20日数控技术系邀请南京富莱宁信息科技有限公司曹郁总经理和陈志豪工程师来我院进行3D打印技术专业研讨，数控教研室所有教师和3D打印比赛选手参加活动。
曹总通过对3D打印现状和其公司在其他院校成功的校企合作案例的介绍，表示愿意在3D打印技术专业上给予我们一定的技术支持。
陈工介绍了3D打印比赛一些情况外还现场演示了EinScan-SP 扫描仪的使用，同时介绍了逆向工程的有关知识。
通过本次研讨培训，专业教师表示学到了东西、增长了见识；技能大赛选手表示真的学到了不少知识，有些不懂得地方，得到了很好的解答。
（数控系供稿）
四、数控系举办《数控铣床一体化实训》观摩课
3月28日下午，由教学科研处牵头、数控技术系组织、高阳老师主讲的《加农炮的制作—支架的设计加工》观摩课在12号楼数控实训中心如期开讲，学院教学督导员、各系负责人、教学科长、教研室主任及数控教研室所有教师参加了观摩活动。
加农炮模型是国家一体化教学改革实践教材中数控加工的一个典型工作任务，结构复杂，精度要求高，通常是在数控车床和数控铣床上加工的可观赏性强的工艺品。本次课采用一体化教学模式，高老师通过带领学生分析加农炮的结构特点，进行加工工艺分析，给出典型零件加工工艺步骤参考方案，由学生自主创新设计、制造加工、自检装配完成支架模型的加工。
课后，各位评委对本次课的教学设计、教学实施等方面进行了全方位的点评，肯定了本次公开课的构思及丰富的教学内容，充分发挥学生中心、能力本位的教育理念。通过此次观摩课活动，教师的职业能力得到了很好的提升，也将进一步推动我院一体化课程教学改革实践。(数控系供稿)
五、电气系邀请企业专家开设专题讲座
为迎接学院即将到来的第十四届技能节，培养师生的创新意识和创新能力，由教学与科研处组织、电气工程系主办的专家讲座在学院16号楼多功能厅举行。本次讲座特邀江苏财经职业技术学院教授唐义峰为师生带来一场题为《运用TRIZ方法，提升创新能力》的专题讲座。系部师生代表100多人参加了讲座。
在讲座中，唐教授主要从以下几个方面进行阐述：创新驱动发展的国家战略；创新的内涵及机电行业的技术创新；自主创新和知识产权保护；TRIZ方法运用分析；专利、软著的形成要素与申请方法。唐教授以创新的工程实例展示了创新方法指导技术创新的路径及其科学性和实用性。讲座理论和实际的紧密结合、深入浅出的讲解，引发了与会师生的浓厚兴趣。
创新方法TRIZ理论（发明问题解决理论）号称“面向工程技术人员的孙子兵法”，由俄罗斯人阿奇舒勒1946年创立，是基于知识的、面向人的解决发明问题的系统化理论，是当今世界上最强大的创新设计理论。
（叶晶晶供稿）
六、电气系开设《PLC应用技术》院级公开课
3月27日下午三点，在12号楼三楼PLC实训室，电气工程系成功开设题为《水泵电机Y-△降压启动PLC控制》的院级公开课。本次公开课由李爽老师担任主讲，系部领导和部分无课教师参加了听课、评课。
在讲课过程中，李老师为同学们设定一个真实的工作情景，即选取本校锅炉房给水泵电机改造项目任务，让学生在真实的任务情境下，向学生派发施工任务单，让学生接触到实际的工作情景，提高学生的职业认同感，提高学生学习的主动性；在任务实施和验收过程，模拟真实工作情景使学生体验到施工甲乙双方的不同感受。
李老师通过课前微课强化，课中教师的引导、分析及小组讨论、仿真等方法，在学习过程中培养学生从事电工岗位的综合职业能力。通过一体化课程的教学，培养了学生的专业能力、方法能力和社会能力，以达到了电工操作人员综合职业能力的培养要求。在评课环节中，听课人员充分肯定了本节课，肯定了本次教学的教学实效，肯定了李老师扎实的教学基本功。 （叶晶晶供稿）
七、信息系开设《会计手工帐》院级公开课
4月10日下午，信息技术系举办了《实际成本法下原材料采购的核算》院级公开课，由张巧梅老师主讲，信息系副主任张金华及会计与电子商务教研室全体教师参加了听课、评课。
整体课堂主要以探、学、练为教学主线，通过翻转课堂，让学生课前自学，以学习小组为单位记录下不懂的知识点，课上提问，让学生自主探究、突破学习的重难点。接着通过教师分析案例，让学生掌握原始凭证和记账凭证的填制要点。在练习过程中，通过教师巡回指导，学生组内交流、上台演示并讲解的方式，加深学生对知识点的理解和掌握，同时激发学生们的学习热情，充分体现了学生的主体地位和教师的主导作用，取得了较好的教学效果。
公开课结束后，听课教师们一起评课，认真研讨。每一次的公开课，不仅促进了主讲教师的成长，也为听课教师们相互学习、交流搭建了平台。
（朱君供稿）
八、信息系多媒体专业技能班开班训练
2018级的多媒体制作专业，是我校与江苏大圣文化传媒有限公司合作办学的专业。为了让学生夯实基础、拓宽知识面，备战技能比赛，信息系于3月份组建了多媒体制作专业技能班，上课时间为下午两节课后和晚自习，每天3节课，由王清、周昕冉、陈文禹三位专业老师轮流授课辅导学生。 （朱君供稿）